Antes de trabajar en un colegio de educación especial, Nuria Mateos fue teleoperadora. “En esa oficina sí había aire acondicionado, a veces tan fuerte que tenías que ponerte una chaqueta. Ahora, en clases con chavales con necesidades especiales, estoy con un ventilador que lo único que hace es mover aire caliente. Trabajas a costa de tu cuerpo, el calor te aturulla la cabeza”, explica esta docente de 43 años de Alcalá de Henares (Madrid). Muy cerca, en un instituto de Torrejón de Ardoz, es profesor de Economía Eduardo Serna, de 38 años: “Trabajé como periodista y nunca estuve en una redacción sin aire acondicionado. Es bastante alucinante. Al final de la mañana se hace muy difícil”.

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Aún faltan casi dos semanas para que empiece el verano, pero las altas temperaturas ya complican el desarrollo de muchos empleos. Para intentar paliar las dificultades asociadas al calor, el Consejo de Ministros de este martes ha aprobado un conjunto de medidas de carácter laboral, entre las que destaca el aumento de la vigilancia en los sectores como la construcción o el campo. A la vez, el Gobierno ha anunciado una campaña informativa del Instituto Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo, el foco de Inspección en las denuncias por estrés térmico, el envío de comunicaciones a empresas subrayando las medidas preventivas que deben adoptar y el refuerzo de la vigilancia de la contratación de trabajadores inmigrantes.

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Gema Díaz es presidenta del AMPA del colegio toledano Ángel del Alcázar. A menos de dos semanas para el final de curso, las temperaturas de estos días en Toledo son más propias de un mes de agosto que de principios de junio. Díaz también es madre de una de las alumnas del centro. “El calor es tan insoportable que les han dejado llevarse un rociador de agua al comedor”, cuenta. En las aulas, afirma, han llegado a estar a más de 40 grados. El CEIP Ángel del Alcázar es uno de los colegios de Toledo que deberá esperar a ser climatizado. Las ayudas de la Junta de Castilla-La Mancha para que los ayuntamientos adapten los centros públicos de segundo ciclo de infantil y primaria al cambio climático, tan solo llegarán este año a dos de los 16 colegios de Toledo. El Ángel del Alcázar es un centro antiguo, construido cuando el cambio climático no asomaba aún. “A partir de las doce de la mañana es insoportable. No hay ningún tipo de sombra. Han plantado árboles este año, pero son muy pequeños aún”, explica esta madre.

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Dicen que, “cuando hace calor, hace calor”. Pero, ¿a qué calor se refieren? Sabemos que “ese calor” del que hablan ―y que dicen que inspira― no está ni en los despachos de la presidenta de Madrid, ni en los de los distintos miembros de su Gobierno, ni en la Asamblea regional, ni en bares o restaurantes, ni en los hoteles, ni en los centros comerciales, ni tampoco en los teatros y salas que gestiona el tal señor de Murcia.

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Es mediodía, pero en la clase de tercero de Primaria del colegio público Santa Teresa, ubicado en el corazón de Valencia, parece de noche. Las lamas de la persiana están bajadas para impedir que entre el sol. 24 chavales trabajan en grupos bajo la luz blanca de las lámparas fluorescentes. Una fina película de sudor seco cubre la frente de la mayoría. Por un defecto de diseño que no es raro en el sistema educativo español, el aula carece de ventilación cruzada. Hace calor, el aire parece gastado y no se mueve. La Asociación de Familias de Alumnado (AFA) acaba de comprar 10 ventiladores de torre para intentar aliviar una situación que se vive en buena parte del centro. “Decidimos hacer algo porque los niños salen como tomates”, dice Mar Peralta, presidenta de la asociación. En escuelas de toda España se repiten en las últimas semanas protestas por la falta de reacción de las administraciones. Y con frecuencia, son los padres quienes instalan toldos y tratan de paliar de su bolsillo un problema que resulta más incomprensible cada año, a medida que las temperaturas suben antes y con más fuerza.

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A possibilidade de formação de um novo episódio de El Niño nos próximos meses colocou especialistas em alerta para os impactos que o fenômeno pode provocar no Brasil e em diferentes partes do mundo. Nesta terça-feira (2), a Organização Meteorológica Mundial (OMM) informou que há 80% de probabilidade de o fenômeno se desenvolver entre junho e agosto, aumentando o risco de eventos climáticos extremos e mudanças no comportamento das chuvas e das temperaturas.

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A entidade também avalia que o El Niño deverá alcançar, no mínimo, intensidade moderada. Além disso, as chances de permanência do fenômeno até novembro ultrapassam 90%. O evento é caracterizado pelo aquecimento anormal das águas do Oceano Pacífico Equatorial, condição que influencia a circulação atmosférica e pode desencadear secas, chuvas intensas e ondas de calor em diversas regiões do planeta.

Pacífico mais quente reforça previsão do fenômeno

Os indicadores monitorados pela OMM mostram que a temperatura do oceano já se aproxima dos níveis necessários para a configuração oficial do El Niño. Em algumas áreas abaixo da superfície do Pacífico, os registros superam em mais de 6°C a média sazonal, fortalecendo as projeções para os próximos meses.

Diante desse cenário, a expectativa é de temperaturas acima da média em grande parte do mundo entre junho e agosto. A condição também amplia o risco de eventos meteorológicos extremos, períodos de calor intenso e irregularidades no regime de chuvas. O secretário-geral da Organização das Nações Unidas (ONU), António Guterres, classificou a situação como um alerta climático urgente e destacou que o fenômeno pode agravar os efeitos já observados em decorrência do aquecimento global.

Como o El Niño pode alterar o clima em Goiás

Em Goiás, o Centro de Informações Meteorológicas e Hidrológicas (Cimehgo) acompanha a evolução das condições no Pacífico e avalia possíveis reflexos sobre o clima do estado. De acordo com o órgão, caso o aquecimento das águas alcance aproximadamente 2°C acima da média, o início do período chuvoso poderá sofrer atraso de até 20 dias.

Na prática, isso significa que outubro pode começar com precipitações irregulares ou até mesmo sem chuvas em parte do território goiano. A situação também preocupa o setor agropecuário, já que a falta de regularidade das precipitações após o plantio pode comprometer o desenvolvimento das lavouras e reduzir a produtividade.

Outro efeito esperado é a elevação das temperaturas. Com menor frequência de chuvas, cidades como Goiânia podem registrar máximas entre 32°C e 34°C, acima dos padrões históricos para a época do ano. O Cimehgo também aponta a possibilidade de períodos com temperaturas entre 3°C e 5°C acima da média climatológica, principalmente entre setembro e outubro.

Esse cenário favorece a ocorrência de ondas de calor, aumenta os riscos à saúde da população e pode elevar o consumo de energia elétrica em razão da maior utilização de equipamentos de refrigeração.

Impactos nas chuvas motivam monitoramento de órgãos estaduais

Além das temperaturas mais elevadas, especialistas alertam para possíveis alterações no transporte de umidade da Amazônia para a região Centro-Oeste. Com isso, Goiás pode enfrentar períodos mais prolongados de tempo seco e redução da regularidade das chuvas.

A consequência pode ser a diminuição dos níveis de rios, córregos e reservatórios, embora os impactos ainda estejam sendo avaliados. Mesmo quando ocorrerem, as precipitações poderão ser mal distribuídas, com longos intervalos de estiagem entre eventos isolados de chuva. A expectativa dos especialistas é que uma normalização mais consistente do regime chuvoso aconteça apenas entre novembro e dezembro.

Diante da elevada probabilidade de formação do fenômeno, órgãos estaduais já reforçaram as ações de acompanhamento. O Cimehgo mantém monitoramento constante em conjunto com a Defesa Civil para avaliar possíveis impactos relacionados a queimadas, estiagens prolongadas e pressões sobre o abastecimento de água.

Apesar das projeções, especialistas ressaltam que a intensidade dos efeitos em Goiás dependerá da evolução do aquecimento das águas do Pacífico nos próximos meses. A confirmação de um episódio mais intenso será decisiva para determinar a magnitude dos impactos sobre o estado.

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