Os XVII Jogos de Quelfes – ATLIMA, palavra que, em grego, significa desporto, vão contar com cerca de 700 alunos do 1º ciclo do ensino básico,no dia 18 de Junho, no Estádio Municipal de Olhão.
O recinto «vai transformar-se num autêntico parque de diversões desportivo» para acolher mais uma edição deste evento, que tem uma regra de ouro clara: «não há competição, apenas partilha e muita diversão».
Estudantes de 32 turmas, vindos de vários concelhos, entre Ayamonte e Lagos, vão reunir-se para «mais um dia inesquecível baseado nos valores do olimpismo», refere a organização.
Andebol, atletismo, basquetebol, ciclismo, futebol, golfe, lenço grego e râguebi são as modalidades da edição deste ano do projeto, que une Estado, autarquias, movimento associativo e escolas.
Os alunos da Escola Básica de Marim foram recebidos esta semana no Salão Nobre da Câmara Municipal de Olhão, numa cerimónia que assinalou a conquista de importantes distinções ligadas aos Jogos de Quelfes, projeto de educação olímpica sediado naquela escola.
A turma do 3.º/4.º BM recebeu o Troféu Turma Olímpica, atribuído pela Academia Olímpica de Portugal, após vencer o Desafio dos Deuses dos Jogos de Quelfes entre 24 turmas finalistas de todo o país, entre as quais se encontrava também uma turma da Escola de Brancanes, igualmente do concelho de Olhão.
A sessão serviu ainda para celebrar a atribuição aos Jogos de Quelfes do prémio de Melhor Projeto de Educação Olímpica do Mundo, distinção concedida pela Academia Olímpica Internacional, que reconhece a excelência do trabalho desenvolvido na promoção dos valores olímpicos.
Durante a receção, o presidente da Câmara Ricardo Calé destacou a importância da distinção alcançada pelo projeto que nasceu precisamente na Escola de Marim e que, este ano, foi considerado o melhor programa de educação olímpica a nível mundial.
Perante alunos, professores, encarregados de educação e representantes de associações parceiras que constituem o consórcio dos Jogos de Quelfes, o autarca sublinhou que a conquista representa um motivo de orgulho para a escola, para o concelho e para o país.
“Portugal foi representado pelos Jogos de Quelfes e venceu. Estamos a falar do melhor projeto de educação olímpica do mundo”, destacou.
Ricardo Calé informou os mais novos que “a Câmara costuma receber atletas e equipas que alcançam títulos regionais e nacionais e considerámos que os alunos da Escola de Marim também mereciam esse reconhecimento por terem levado o nome de Olhão além-fronteiras. Vocês fizeram história!”, salientou o autarca.
A cerimónia contou também com intervenções de responsáveis do consórcio dos Jogos de Quelfes, que elogiaram o trabalho desenvolvido pela comunidade escolar e destacaram os valores do olimpismo promovidos pelo projeto, como a amizade, o respeito, a inclusão e o espírito de equipa.
Criados em 2008, os Jogos de Quelfes têm envolvido milhares de crianças e jovens em atividades desportivas, culturais e educativas inspiradas nos ideais olímpicos. A recente distinção internacional reconhece o impacto do projeto na formação das novas gerações e coloca Olhão e a Escola de Marim em destaque no panorama mundial da educação olímpica.
No final da sessão, os alunos tiveram oportunidade de apresentar o troféu conquistado e registar o momento com uma fotografia de grupo, assinalando uma conquista que ficará marcada na história da escola e do concelho.
O Salão Nobre dos Paços do Concelho acolheu dia 12, cerca de 40 alunos das escolas Paula Nogueira e Alberto Iria para uma dinâmica educativa do programa MyPolis focada na participação cívica.
A iniciativa envolveu uma turma do 5.º ano da Escola Paula Nogueira e uma turma do 6.ºano da Escola Alberto Iria. Este encontro faz parte de um protocolo existente entre estes agrupamentos e o Município, que abrange turmas do 1.º ao 3.º ciclo. Durante a atividade, as crianças foram convidadas a partilhar o que conhecem do concelho e a sugerir ideias de melhoria para a comunidade num contexto de aprendizagem.
A sessão incluiu ainda a “Mansão Civitas”, uma escape room digital onde os alunos do 2.º ciclo exploraram conceitos democráticos através de um jogo virtual.
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