La consellera de Educación, Carmen Ortí, ha asegurado este jueves, tras la infructuosa reunión con los sindicatos, que se ha saldado con sólo un acuerdo en materia de simplificación burocrática y el sí del sindicato CSIF al bloque del valenciano, pero que ha llegado después de que las entidades convocantes, STEPV, CC OO y UGT, suspendieran la huelga indefinida ya a partir de este viernes, que hay "cierta inquietud" de cara al próximo curso ante la amenaza de estos colectivos de reactivar las protestas pero que "esta conselleria no se siente amenazada por ninguna convocatoria de huelga, como se ha demostrado". "Hemos puesto a todo el mundo a trabajar, como fue esa protección que se hizo del alumnado de segundo de bachillerato y que luego se extendió a esos alumnos que finalizaban enseñanzas y tenían que recibir su titulación. Ha quedado sobradamente demostrado que tenemos equipo, que estamos organizados y que sabemos lo que haremos en el caso de que nos toque hacerlo", ha añadido.

Ortí ha querido sacar pecho de ese acuerdo en materia de reducción burocrática que se ha firmado con cuatro de los cinco sindicatos -STEPV, CSIF, CC OO y UGT- y que busca reducir la carga administrativa del personal "Hoy es un día importante para el profesorado valenciano y toda la comunidad educativa, han sido semanas muy exigentes para las familias y los alumnos, lo sabemos, pero también para los docentes, que lo han dado todo mientras negociábamos", ha comenzado reivindicando la consellera, que ha manifestado que, con este acuerdo, "damos un primer paso hacia un largo camino". "Es una acuerdo parcial, el primero de muchos que tenemos previstos, es un paso concreto pero no es suficiente", ha continuado.

"A los docentes quiero dirigirme, ser profesor no es nada fácil, las exigencias de la sociedad son muy altas. Pero en los últimos años se han multiplicado de manera extraordinaria. Venimos de un entorno que ha aumentado el trabajo administrativo, el personal está desbordado, la burocracia casi se ha triplicado y la realidad de nuestras aulas ha cambiado. Sabemos que el profesorado está agotado, ha pasado una dana, ha visto crecer en sus ojos los problemas de conducta y en algunos casos ha soportado agresiones físicas o verbales. Todo ello merece una respuesta", ha añadido.

La titular de Educación ha defendido que "este primer acuerdo parece insignificante, pero es mucho más". "Son 20 medidas concretas que comienzan a cambiar las condiciones reales de los docentes y de los equipos directivos. El fin de la corrección manual de las evaluaciones diagnósticas, el impulso de herramientas de IA para la documentación, el derecho a la desconexión digital y la regulación del trabajo fuera del centro hará que esas horas vuelvan a la atención de los alumnos. Además, los equipos directivos dispondrán de más tiempo para su trabajos", ha asegurado.

Ortí ha dicho que la negociación seguirá la próxima semana con más reuniones sectoriales. "El acuerdo global tiene más caminos por delante, todo esto continuará negociándose mesa a mesa, bloque a bloque. La oferta de este Consell es inédita y nunca se había hecho una puesta tan clara por la educación en España", ha reiterado.

No en vano, no ha negado que hay acuerdos a los que es casi imposible llegar, como es el tema de las ratios. "Podría haber mejores propuestas, pero la que hay es real, es verdadera, está presupuestada, tiene un calendario concreto. Hay cuestiones que son difíciles de que se puedan mejorar. Las ratios que hemos puesto encima de la mesa las siguen considerando insuficientes, pero no se puede pasar a 15 alumnos, no sólo por factores los económicos", ha afirmado.

"Hemos dejado claro que el tema de la retribución no se va a abrir. Hay un compromiso, hay unas condiciones cerradas, necesitamos que realmente el resto de sindicatos nos clarifiquen si firmarían el documento o quieren que abramos esa negociación para romper lo que está acordado", ha dicho sobre la subida salarial.

Los sindicatos siguen apostando por reabrir la negociación

Por su parte, los sindicatos han apostado por continuar con la negociación. Desde el STEPV, Marca Candela, ha vuelto a advertir que la huelga no está de desconvocada. "El profesorado no avala este acuerdo y esas estamos ahora, a la espera de esas mesas de negociación. La movilización continuará porque el resto de puntos se han quedado cortos", ha dicho antes de asegurar que esta reunión es "agridulce". "Más 'agri' que dulce aunque salimos muy fuertes porque hemos ganado la batalla", ha finalizado.

Desde CC OO, Xelo Valls ha aseverado que "hemos dicho que aquí estamos, que los recortes no van a ser posibles y que tenemos la empatía de toda la ciudadanía. Hay margen para negociar". En UGT lamentan que "no hemos llegado a los acuerdos que el profesorado necesita y esperamos que puedan recapacitar".

ANPE, por su parte, el único sindicato que se ha bajado del acuerdo de simplificación burocrática, ha valorado que no han firmado ese punto porque "es necesario personal de administración en todos los centros y este acuerdo no lo garantiza".

Finalmente, CSIF, que ha respaldado el bloque del valenciano, ha defendido que su sindicato ha trabajado "desde el equilibrio, como corresponde".

La Conselleria de Educación y los cinco sindicatos de docentes de la enseñanza pública no universitaria se han vuelto a reunir este jueves en la duodécima Mesa de Negociación, marcada por el rechazo mayoritario de los profesores a la última propuesta de la Administración y su decisión de suspender la huelga indefinida, que hoy cumple un mes.

"La lucha no ha terminado", han alertado los representantes sindicales de STEPV, CC OO y UGT, impulsores de esa encuesta en la que han votado unos 30.000 docentes de los 78.000 que conforman la plantilla del sector público.

Han indicado asimismo que, ante la llegada del fin de las clases, tienen más "margen" de movilización del profesorado "y la huelga se reactivará cuando los profesores lo consideren".

"Suspender la huelga nos permite reactivarla en cualquier momento", han añadido antes de acceder a la reunión, a la que acuden con la intención de que "se reabra la negociación" para conseguir un documento final "lo más satisfactorio posible".

Ha sido la consellera de Educación, Carmen Ortí, la encargada de abrir la reunión. Ha recordado que este acuerdo tiene un presupuesto detrás. Después, STEPV ha asegurado que, tras la votación, no lo van a firmar.

La votación, por bloques

El primer punto a tratar ha sido el de simplificación burocrática. Pese a que, a priori, era el acuerdo que más respaldo tenía, el sindicato ANPE ha sorprendido mostrando su negativa a firmarlo. El resto, STEPV, CSIF, CC OO y UGT, sí lo han hecho

El pasado lunes la conselleria y los sindicatos analizaron durante más de once horas los ocho puntos de debate (ratios, salarios, infraestructuras, inclusión, Formación Profesional, plantillas, el valenciano y la burocracia) y se hicieron aportaciones, con las que Educación elaboró el documento final.

La Conselleria ofrece, entre otras medidas, una inversión de 3.338,26 millones en cuatro años para la mejora de la educación pública valenciana, la distribución de 5.000 nuevas contrataciones de profesorado, la priorización de la eliminación de las aulas prefabricadas en los planes de inversión en infraestructuras educativas y el refuerzo de los recursos destinados a la inclusión.

Los sindicatos mayoritarios -STEPV, CCOO y UGT- sometieron a consulta del profesorado este último documento y de los 30.238 docentes que respondieron -de los casi 78.000 que hay en la Comunitat Valenciana- el 87% votó en contra del documento en su totalidad.

Sólo han aceptado firmar uno de los ocho puntos de negociación, el referido a la simplificación burocrática, con un 82 % a favor.

La propuesta de retribuciones (un incremento progresivo de las retribuciones hasta llegar a 200 euros mensuales en 2028) obtuvo un 90% de rechazo entre los docentes, y un 84% no acepta firmar el texto parcial de la enseñanza del valenciano.

Asimismo, un 67 % de las votaciones considera más adecuado interrumpir o desconvocar la huelga, y de estos un 71% opta por suspenderla para continuar las movilizaciones en cualquier momento sin preaviso.

Los sindicatos STEPV, CCOO y UGT han convocado a las nueve de la mañana, coincidiendo con el inicio de la Mesa de Negociación, una concentración frente a la Conselleria de Educación, que al mediodía partirá en manifestación hacia la Plaza de la Virgen, donde anoche se levantó la acampada de protesta que mantenían un grupo de docentes desde el 1 de junio.

Si no quieres perder a tus hijos dentro de una tableta, únete a nosotros. Es la premisa con la que trabajan desde la asociación Desempantallados, una entidad que desde hace unos años apuesta por frenar lo que consideran una «digitalización descontrolada» en las aulas. Corría el año 2020 y algunos padres de alumnos del sistema educativo de la Comunidad asistieron a un proceso de digitalización que no les convencía. Argumentaban que llenar las clases de ordenadores y tabletas e impartir la docencia de forma exclusiva mediante estos dispositivos

afectaba a la salud, la seguridad, y la formación de los más pequeños, pero también de los adolescentes.

Fue casi el boca a boca. La preocupación de unas familias que iban viendo como el uso de este tipo de aparatos digitales había cambiado el carácter de sus hijos fue el germen de una entidad que, en 2023, se configuró definitivamente como asociación y que hoy en día trabaja codo con codo con las administraciones públicas para modificar la legislación e ir reduciendo el uso de estos dispositivos.

Porque Desempantallados, que denuncia esa digitalización descontrolada, urge a una norma de Seguridad y Salud que permita la formación en competencias digitales, pero que no produzca el «desastroso deterioro que hemos visto en la educación y en la vida de los niños y sus familias y en la convivencia en las aulas», señalan sus responsables. Su presidente es Gil María Campos Alabau, quien en nombre de las múltiples familias que componen Desempantallados recogió el Premio LA RAZÓN Comunidad Valenciana a la Educación y Protección de la Infancia y la Adolescencia.

¿De dónde nace un proyecto que, además, está implantando en diversas autonomías del Estado? «El germen fue precisamente ver cómo esas familias, a las que les habían prometido lo maravilloso que iba a ser la llegada de la tecnología a clase y observan, al final, todos los efectos que está produciendo en sus hijos. Porque los pequeños comienzan a dormir mal o poco, en clase no estudian, ven vídeos porno o películas, niños que están enganchados, acoso entre los menores... Todo un desastre que las familias detectan en los colegios donde han ido sus hijos toda la vida y que comienzan a denunciar», relata el presidente de Desempantallados. «No encuentran respuestas, nadie actúa ante estos hechos y las familias viven un completo sufrimiento», argumenta.

Por ello, nació una asociación que se dedica, sobre todo, a apoyar a estas familias que pelean por la eliminación del uso de ordenadores, tabletas y móviles en el aula. «Hace unos días vino un padre a darnos las gracias por todo lo que estamos haciendo. Ya en 2018 alertó de la situación de su hijo, enganchado a los dispositivos», relata.

Desde hace años, Desempantallados asesora también a las instituciones públicas -«de todos los colores y partidos políticos», señala Campos Alabau- para defender una educación más tradicional, basada en los libros de texto y el bolígrafo, que deje de lado el uso excesivo de las pantallas. Algo que ellos, defienden, no les hace ir contra la digitalización. «Ha sido un proceso muy duro. Empezaron a tratarnos de trogloditas, pero los que formamos la asociación somos personas altamente desarrolladas en el mundo de la tecnología, pero no la queremos en el colegio. Estamos luchando contra un gigante, no sólo económico, sino también que consigue una ingente cantidad de datos de nuestros hijos. Y nuestros colegios de toda la vida son cómplices de este proceso», añade.

«Hace tres años, nos consideraban unos locos. Se pensaba que la brecha digital era tener o no tener un dispositivo móvil. Pero la verdadera brecha digital hoy en día es que se tenga un colchón familiar que respalde el menor cuando se enfrenta a esa realidad. Ahora, pasado este tiempo, vamos recibiendo el reconocimiento por ese trabajo en favor de la salud y la seguridad de nuestros hijos. Trabajamos por el bien de la sociedad», asevera Gil María Campos Alabau.

Por todo ello, agradece el galardón de LA RAZÓN, por dar «visibilidad» a un proyecto que tiene como objetivo apoyar a las familias. «Peleamos para que se aplique la normativa y la legislación, que dejen de obligar a que tengamos que comprar ordenadores a los niños», asegura. Y es que, pese al paso de los años y un trabajo cada vez más incansable, siguen luchando

por la salud de los más pequeños. «Al final, somos familias que ayudan a familias», sostienen. Una tarea que bien merece reconocimiento.

Una pregunta trampa que confunde y que puede condicionar la respuesta. Porque la encuesta que los tres sindicatos que mantienen la huelga indefinida del profesorado en la Comunitat Valenciana, STEPV, UGT y CC OO, han lanzado para conocer la valoración de los docentes ante la última propuesta de la Conselleria de Educación en la negociación para desconvocar un paro que lleva ya cinco semanas, incluye una pregunta que induce, al menos, al error. Y es que en la cuestión relativa a la huelga indefinida y lo que hacer de cara al futuro, los tres sindicatos ofrecen dos opciones. La primera es la de interrumpir o desconvocar la huelga. Es decir, dos opciones diferentes pero en una misma respuesta. La segunda, da la posibilidad de responder si se aboga por mantenerla. Solo si se opta por la primera opción se puede elegir una de las dos.

De entrada, no se ofrecen, por tanto, tres respuestas posibles. Y no es lo mismo desconvocar que suspender. Tanto es así que el representante del STEPV, Marc Candela, ha lanzado un vídeo en las redes sociales en el que ha tenido que aclarar lo que supone una cosa y la otra, pese a que las dos opciones se encuentran en la misma respuesta. Candela explica que "desconvocar significa que se ha acabado ya la huelga indefinida y que si queremos, en algún momento, volver a hacerla, tenemos que volver a legalizarla, en el término de diez días...", comienza diciendo. Asimismo, asegura que "suspender la huelga significa que, simplemente, la paralizamos y en el momento que queramos nosotros o se acuerde, la podemos volver a reactivar inmediatamente". "A partir de ahí, jugar a hacer las diferentes modalidades que se puedan acordar como se estaba haciendo hasta ahora, acordar dos días a la semana u otro modelo que acordemos, tanto ahora como a partir del curso que viene". "Tanto suspender como desconvocar significa que en el momento que se decida eso, si se vota esa opción, o esas dos opciones (reconoce), al día siguiente todo el mundo va a trabajar y a recuperar el sueldo a partir de ese día", asevera. "Esperamos que tengáis claro qué significa una cosa y qué significa la otra", dice pese a que, aunque son dos cosas distintas, en la encuesta, que se cierra este miércoles a las 20 horas y que, hasta el momento, había registrado la opinión de más de 19.000 docentes -hay 78.000 en el sistema público valenciano- se incluyen en la misma opción de respuesta. Un hecho que puede generar confusión y que, además, se inclina ante lo que quieren los sindicatos. Porque cabe destacar que este miércoles, la posición de estas tres entidades, que se han reunido con el ministro de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, Pablo Bustinduy, era la de ser más favorables a suspender el paro indefinido, es decir, dejarlo en una especie de "stand by", que de desconvocar la movilización por completo, lo que les obligaría, como ha explicado el representante del STEPV, a volver a legalizarla.

Estas tres entidades, que conforman la mayoría sindical, acudirán junto con ANPE y CSIF este jueves a la mesa convocada por la Conselleria de Educación en la que votar la última propuesta realizada este pasado martes y en la que se recogen medidas por valor de 3.338 millones de euros así como mejoras en las infraestructuras y la contratación de más de 7.000 docentes -2.000 de ellos derivada de la bajada de ratios-.